{"id":532,"date":"2025-10-03T13:04:03","date_gmt":"2025-10-03T11:04:03","guid":{"rendered":"http:\/\/liege.attac.org\/blog\/?p=532"},"modified":"2025-10-06T10:49:30","modified_gmt":"2025-10-06T08:49:30","slug":"au-boulot-bande-de-feignants","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/liege.attac.org\/blog\/2025\/10\/03\/au-boulot-bande-de-feignants\/","title":{"rendered":"Au boulot, bande de feignants\u00a0!"},"content":{"rendered":"\n
Des enseignants pay\u00e9s pour ne rien faire ?<\/em><\/h5>\n\n\n\n

Un titre en une du Soir<\/em> du mercredi 24 septembre : \u00ab Pr\u00e8s d\u2019un prof sur dix est r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 sans \u00e9l\u00e8ve devant lui<\/em> \u00bb. Comment ? Quoi ? Quel est ce nouveau scandale ?<\/p>\n\n\n\n

Comme souvent le titre, accrocheur, sans \u00eatre factuellement inexact, peut induire une premi\u00e8re r\u00e9action qui ne sera corrig\u00e9e qu\u2019en lisant l\u2019article, consacr\u00e9 ici aux enseignants qui ne sont pas en classe du tout: les d\u00e9tach\u00e9s dans des cabinets politiques ou des associations, les malades de longue dur\u00e9e ou en \u00ab temps partiel th\u00e9rapeutique \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Une double page d\u00e9taille ces vocations parall\u00e8les, les diff\u00e9rentes missions pour lesquelles il est souvent essentiel que la personne d\u00e9tach\u00e9e connaisse bien, de l\u2019int\u00e9rieur, le m\u00e9tier d\u2019enseignant, et ces cas, de plus en plus nombreux, o\u00f9 les enseignants se retrouvent incapables d\u2019assurer leurs cours pour cause de maladies. <\/p>\n\n\n\n

March\u00e9s financiers et comit\u00e9 d\u2019experts<\/em><\/h5>\n\n\n\n

Mais Madame Degryse, ministre-pr\u00e9sidente de la FWB, est soucieuse. D\u00e8s le printemps elle a demand\u00e9 \u00e0 un groupe d\u2019une dizaine d\u2019\u00ab experts \u00bb, pr\u00e9sid\u00e9 par le CEO de Dexia (oui, \u00e7a existe encore) de d\u00e9gager des pistes d\u2019\u00e9conomie. Parce que, voyez-vous, nous devons \u00e0 tout prix \u00e9viter que la note de la F\u00e9d\u00e9ration soit d\u00e9grad\u00e9e et que les march\u00e9s financiers refusent d\u2019encore la financer.
…Mais attendez, l\u00e0, depuis quand et pourquoi le financement de la culture et de l\u2019enseignement d\u00e9pend-il des marches financiers, c\u2019est-\u00e0-dire de l\u2019endettement ? N’y a-t-il rien \u00e0 examiner dans l\u2019architecture budg\u00e9taire ? Les recettes de la Communaut\u00e9 d\u00e9pendent \u00e0 99 % du f\u00e9d\u00e9ral.
Laissons cela pour l\u2019instant. Sur papier, les solutions propos\u00e9es par ces experts sont des plus simples, mais humainement, et budg\u00e9tairement par ricochet, elles se r\u00e9v\u00e8lent d\u00e9sastreuses. Que sugg\u00e8rent-ils ? D\u2019ajouter deux p\u00e9riodes aux horaires, de mettre un terme aux am\u00e9nagements de fin de carri\u00e8re, de limiter le nombre d\u2019enseignants en d\u00e9tachement pour mission\u2026<\/p>\n\n\n\n

Charge r\u00e9elle<\/em><\/h5>\n\n\n\n

Or on sait, ou on ne sait pas suffisamment, que pour chaque heure de cours, un enseignant passe au moins une autre heure, souvent davantage, \u00e0 la pr\u00e9parer, \u00e0 corriger des travaux, voire \u00e0 organiser une activit\u00e9 extra-scolaire. De m\u00eame, leurs \u00ab longues vacances \u00bb sont en grande partie consacr\u00e9es \u00e0 des pr\u00e9parations, dont celles des examens \u00ab de rep\u00eachage \u00bb. Les enseignants travaillent dans des conditions de plus en plus difficiles. Il est donc bien compr\u00e9hensible qu\u2019ils soient heureux du pas de c\u00f4t\u00e9 que leur offre une mission ponctuelle, et qu\u2019au bout du rouleau, ils aspirent \u00e0 une fin de carri\u00e8re all\u00e9g\u00e9e. Mais non, c\u2019est tripalium<\/em> jusqu\u2019\u00e0 la lie. Le r\u00e9sultat est pr\u00e9visible : comme dans le domaine des soins de sant\u00e9, o\u00f9 des restrictions sont aussi annonc\u00e9es, la p\u00e9nurie d’enseignants va s’aggraver.
Car en effet, cette p\u00e9nurie existe d\u00e9j\u00e0. La profession n’attire plus. Il existe bien un plan de revalorisation du m\u00e9tier, sur plusieurs ann\u00e9es, avec une r\u00e9forme des formations initiales, qui ne pourra se faire sans refinancement.<\/p>\n\n\n\n

Sous-financement structurel<\/em><\/h5>\n\n\n\n

Ah, le financement de la Communaut\u00e9. Il est reconnu de longue date comme un sous-financement chronique, tout en \u00e9tant consid\u00e9r\u00e9 comme intouchable et inamovible. La sacralis\u00e9e R\u00e9forme de l’\u00c9tat, qui l’a mis en place, prend ici les allures d’un mauvais film, L’\u00c9tat belge contre l’\u00c9cole francophone<\/em>.
L’enseignement, les soins de sant\u00e9, la culture, la question environnementale devraient \u00eatre des priorit\u00e9s budg\u00e9taires. Puisque nos imp\u00f4ts et cotisations vont au f\u00e9d\u00e9ral, c\u2019est l\u00e0 aussi que doit se jouer l\u2019arbitrage. L\u00e0 aussi l\u2019argent manque, nous dit-on (sauf pour l\u2019armement…) ? Mais la r\u00e9ponse est connue et r\u00e9p\u00e9t\u00e9e depuis plus de trente ans : imposition progressive sur des revenus globalis\u00e9s, taxe sur toutes les transactions financi\u00e8res, renforcement de la lutte contre toutes les formes de fraude et d\u2019\u00e9vasion fiscale, fin des cadeaux fiscaux pour les grandes entreprises, imp\u00f4t sur les tr\u00e8s grosses fortunes\u2026 Autant de mesures fiscales simples \u00e0 mettre en \u0153uvre, mais \u00e0 l\u2019oppos\u00e9 des orientations budg\u00e9taires des gouvernements actuels.<\/p>\n\n\n\n

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